德布劳内在快船比赛中战术调整，问鼎冠军引发热议！

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他，被同学们成为“学霸”，

是上外MBA2016级的笔试状元。

他乐于分享，

坚信授人以鱼不如授人以渔。

他善于思考，

可以在明确目标后一步步收获价值。

如果在追求目标的过程中，

你曾有过困惑，迷茫，

不妨听听他的感悟，

或许你会明白他为何会是现在的他。

　　”

在现实世界里，有很多问题需要我们去处理，如此多的事情，你要去做什么？而实际上，支撑要做什么这个选择的则是虚拟世界的工具和方法论，也就是我们要去学什么？

在思考现实世界和虚拟世界中的这些问题之前，我们不妨想想，为什么要读MBA？目前的瓶颈在哪里？未来职业发展空间？你在做无用功吗？这将有益于你去获取MBA学习中对自己最有用的价值。

任何一件事情或一个问题，都可以用流程化的逻辑链条来分析，由问题的提出与定义，必要性、可行性分析，制定计划，假说验证，实施计划、获得反馈，提供有价值的成果直至问题解决的一系列环节组成。

比如，我们定一个“要挣一个亿”的小目标，该如何实现？首先，要给“一个亿”做一个定义，是资产？销售额？权益？还是现金流？第二，“一个亿”的必要性和可行性分析，作为后续分析的基础，可以先假定这个问题是必要的，那么可行性分析需要考虑的问题包括目前拥有的资源和限制条件，比如资产、人脉、经验、技术、能力等，这可以有效地规避冲动性选择；第三，如何提供有价值的成果，比如，我们每天的工作是否有创新？实现目标和体现成果的方式？当把结果放在前面进行倒推性的分析，会免去很多无用功并且提升动力。

主观世界里有很多工具和方法，而这个学习的过程从认识方法的价值，实用性和适用性分析，意义驱动的学习、应用范围和深度的讨论，知识转化和加工，到最终改变现状，创造未来。

我们对知识的记忆其实有由潜意识驱动的，比如认为它对现在或未来是有意义的，对于MBA学习而言，其实就是先要明确MBA学习的价值和意义。同样是之前的“一个亿”的目标，当认清它的价值和意义时，这个目标是更有可能实现而且可被长期坚持的。

学海无涯

你要学什么？

有必要吗，有可行性吗？

你是否习惯应用所学？

应用在哪里？

实用是岸

什么是实用？愿景是什么？

我有哪些瓶颈和欠缺？

现在的还是未来的？

有价值的产出是什么？

　　最后，为大家送上以上的问题。思考这些问题的答案的过程，将是明确价值的过程，也将为我们的选择提供内在驱动力。

　　干货意犹未尽，请点击下方完整版演讲视频：